산척동 고등학원

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예를 들어, “이걸 제대로 하면 친구한테 설명해줄 수 있어서 뿌듯할 거야”, “내신 성적이 올라가면 원하는 반에 갈 수 있잖아”라는 식으로 개인의 욕구와 결부시켜 목표에 공감대를 형성한다. 예를 들어 원기둥의 부피를 잘못 구한 문제를 기반으로, “지름 12cm, 높이 15cm인 생수통에 물을 80% 채웠을 때의 부피는 얼마인가?”라는 문제를 직접 만들어보는 것이다. 시험 일정 직전에 계획을 급격히 바꾸는 학생은 흔히 끝까지 해본 적이 드물다는 점을 간과한다; 따라서 사전 복습 후 이해도가 얼마나 올랐는지를 스스로 체크하도록 유도한다. 특히 토론에 소극적인 학생의 경우, 사전에 자신의 생각을 노트에 정리해 놓고 친한 친구에게 한 줄만이라도 말해보는 연습을 반복하면 서서히 자신감이 생긴다. 산척동 고등학원은 또한 긴 문장의 의미를 파악한 후 이를 간결하고 명확한 짧은 문장으로 재구성하는 연습을 반복하면 사고의 정제력과 표현의 정확성이 동시에 발달하며, 이는 논술과 서술형 평가에 매우 유리합니다. 강의를 듣고 난 뒤 질문 목록을 작성해보기로, 학생은 강의 내용에 대한 이해도를 스스로 검증하고, 추가적인 탐구 주제를 스스로 도출한다. 산척동 고등학원은 누적 복습이 이루어지지 않아 시험 전 부담이 큰 학생들을 위해, 교사는 주간 복습 계획표를 제공하고, 교재별 요약 정리를 지속적으로 수행하도록 지도한다.