쌍용동 교습소

쌍용동 교습소
이 과정에서 단원별로 예상 오류를 유도하는 질문을 미리 설계해 두면, 학생 스스로가 ‘나는 왜 이 문제를 틀렸을까’를 탐색하는 사고력을 기를 수 있다. 학교별 시험에서 강조하는 사회적 이슈에 대한 이해도를 높이기 위해 관련 자료를 사전 탐색하고, 오답 정리를 발표하는 수업 구성을 도입함으로써 학생이 스스로 오류 원인을 분석하고 설명하는 능력을 배양한다. 쌍용동 교습소은 특히 자기주도학습의 핵심은 외부 지시가 아니라 스스로 목표를 세우고 실행하며 평가하는 사이클을 독립적으로 운영하는 능력인데, 이를 위해 다양한 비례식을 세우는 훈련이 유의미하다. 또한 학습 행동을 가시화하는 것도 중요하다. 복습용 메모는 반드시 간단하고 반복 가능해야 하며, 한 장의 A5 용지에만 정리하게 하거나 카드 형태로 제작해 언제든 꺼내 볼 수 있도록 하여, 지식이 아니라 습관이 되게 만든다. 쌍용동 교습소은 중간 성적이 미달이던 학생도 이러한 반복적 쓰기와 질문 중심 학습을 통해 기말에 첫 번째 등급을 획득하며, 대표값과 산포도에 대한 이해가 깊어져 통계적 사고 능력이 크게 향상된다. 이 과정에서 학습자는 스스로 도식을 그리거나 개념 간의 관계를 그림으로 정리하면서 외부에 시각화함으로써 내적 이해를 튼튼히 한다.